1. 학습 성격 판단 기준
- 원점수 0~26점.
- 8점 이하: 의미있게 낮은 경우로 보고 그 유형의 특성을 '반대로' 해석한다.
- 12~14점: 일명 '따오기 점수', 보일듯 보이지 않는 애매모호한 점수. 아이의 성향이 주변 환경에 눌린건지, 아님 오히려 주변 환경으로 인해 높아진 점수인지 확인해야 한다.
- 점수를 읽어주는 기준: 초등 - 14점 이상 / 중등 - 16점 이상
예)
행동이 낮은 경우: 외부 활동 잘 하지 않음.
규범이 낮은 경우: 자유분방함. 틀에 얽매이지 않으려 함.
탐구가 낮은 경우: 깊게 들어가고 복잡해지는 공부는 안하려고 함 / 누가 '왜' 라고 물어보면 싫어함. 따져묻는거 같다고 느낌.
이상이 낮은 경우: 소소, 사소한 것에 신경을 덜 씀. 의사결정과 추진력이 높을 수 있으나 주위 사람 신경을 안써서 불만이 나올 수도
4개 코드가 다 높은 경우
- 아이일 경우: Faking Good 가능성 고려
- 성인일 경우
: 다 잘하고 싶은 경우 / 행-탐 높은 경우 규범이 높을 수도 있다. 이때 탐구형들은 본인이 규범형이 될지 말지 선택한다.
4개 코드가 모두 낮은 경우(10점 미만)
1) 인식의 문제
2) 스트레스 상황
3) 탐구성향이 강한 사람
4) 우유부단한 사람.
2. 복합유형별 설명
가. 행동-규범
1) 기본욕구: 정의구현
2) 특징
- 규칙 세우고 앞장서서 보전하려고 함.
- 억척스럽고 분명하다는 느낌을 줌
- 애교 없고, 대쪽같은 스타일
- 절차에 맞게, 정확하게 하는 것이 중요.
- 무술을 배우는 것이 좋음. 사범님 이야기 잘 듣기 때문.
- 교정상담이나 소년원 상담 하면 잘 맞음.
- 명예와 권력을 가질 수 있는 큰 역할을 맡기면 잘 해낸다. 명예와 권력을 사용해서 질서 유지에 활용함.
나. 행동-탐구
1) 기본욕구: 진리탐구
2) 특징
- 자유롭게 지식을 찾아가고 싶은 사람. 지식을 활용해서 문제를 해결하고 싶어한다.
- 사실이 중요하고, 거짓말을 싫어한다. but, 궁지에 몰리면 거짓말도 많이 하고, 감정도 폭발하는 모습이 있음.
- 활용과 적용을 많이 하고, 직관과 추론 능력 또한 좋기 때문에 문제해결 능력 매우 좋음.
- '나-전달법'을 활용한 대화는 별로 도움이 안된다. 그래서 어쩌라고. 약간 이런 느낌을 받기 때문. 따라서 상담시 인지적 수준에서 이야기 나누는게 좋음. 사실관계를 확인하면서.
- 실험과 관찰을 많이 하면서 추론 능력 향상시키면 좋음.
- 혼나는 느낌이 적은 대화를 하면 좋음.
- 자신의 한계를 알고, 가시적인 것 이면의 이해를 하면서 다양한 분야의 지식을 쌓는 것이 필요함.
- 정서적인 부분은 차차 길러갈 수 있도록 기다려주는 것이 필요.
다. 행동-이상
1) 기본욕구: 즐거움
2) 특징
- 자유롭고 즐거운 인간관계를 추구한다. 단, 행동을 포함하고 있기 때문에 인간관계에서 본인이 상위에 서고 싶어한다.
- 트렌디(주류문화) 속에서 메일이 되고 싶어한다.
- 부모만 손해를 보면 온 세상이 편안한 스타일..
- 디폴트가 성적이 좋지 않아도 나보다 잘산다..(??) 그러나, 돈을 제대로 벌어야 한다는 것을 알려주어야 한다.
- 기분파가 많음. 꾸준한 공부는 빨리 지치니까 벼락치기가 더 낫다.
- 재치만점 말썽쟁이
- 명품을 누리고는 싶지만 명품이 되려고는 안함. 왜? 본인이 이미 명품이라서.
- 자꾸 돈으로 친구를 사귀려 하는 경향이 있다. 왜냐하면, 본인이 내세울만한 능력이 없다고 생각하기 때문에.
- 이 친구한테는 크게 한번씩 돈 쓰는 게 좋음.
- 어릴 땐 본인이 즐거움. 자라날 땐 모든 집단 즐거울 수 있게 하는 능력이 있고, 특히 중요한 건 사기치지 않게 하는 것.
- 새롭고 도전적인 과제를 해결하는 능력이 뛰어나고 신속하다.